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domingo, 5 de maio de 2019

EM AROEIRAS, ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS ENCURRALAM VEREADORES NA CÂMARA MUNICIPAL.


Desde o ano passado os estudantes universitários, de cursos profissionalizantes, técnicos e tecnológicos têm enfrentado descaso por parte da administração municipal, até que o Ministério Público foi acionado e desde então, os estudantes não enfrentaram grandes problemas com relação ao transporte intermunicipal.


Em 2018 estes alunos ficaram sem o serviço por cerca de cinco meses, o que levou alguns até a desistirem de seus cursos, pois não tinham condições de custear transportes privados todos os dias. Fato que repercutiu em grandes veículos de mídia.
No presente ano, os alunos tornaram a enfrentar os mesmos obstáculos, restando apenas um veículo, em regime de revezamento, para o transporte dos jovens.
No último dia 02/05/2019, em decorrência destes fatos infelizes que se arrastam também pelas gestões anteriores, os estudantes resolveram, mais uma vez, irem à procura do Poder Legislativo Municipal para fins de resolução deste problema (iniciativa que foi apoiada por alguns vereadores presentes). No meio de discussões entre os vereadores sobre gestões anteriores, corrupção e ataques pessoais, os estudantes finalmente tiveram oportunidade extraordinária de fala, após três horas de discussão até mesmo sobre a permissão regimental sobre a manifestação dos estudantes na câmara.


Mesmo com várias interrupções durante sua fala, o estudante de Direito da UEPB, João Viana, fez a defesa dos estudantes sustentando o direito destes acerca da responsabilidade do município na concessão do serviço de transporte intermunicipal.
Sendo atacado por vereadores insatisfeitos com as cobranças, o estudante fez duras críticas à falta de atenção por parte dos vereadores com a classe universitária. Estavam presentes alunos da Vila Nova, dos turnos manhã e noite e de várias universidades.
Redigido pelos próprios universitários, ficou à disposição dos legisladores um texto que servirá de base para um projeto de lei referente à matéria, restando aos estudantes e ao povo reivindicar a pauta que ao que tudo indica, será discutida junto ao Prefeito, apreciada e votada em breve pela Câmara.
Em Aroeiras estima-se a existência de cerca de 200 alunos de cursos superiores, cursos profissionalizantes, técnicos e tecnológicos. Maioria deles são filhos de agricultores.

Tiago Daniel 
Blog Aroeiras Hoje

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segunda-feira, 11 de setembro de 2017

Secretário Aléssio fala ao Projeto FILTECOM sobre "OS"

A aluna Ester Bezerra Vieira da Silva do 1º do ensino médio da Escola Integral Compositor Luiz Ramalho, participante do Projeto FILTECOM, entrevistou o Secretario de Educação do Estado da Paraíba, o Professor Aléssio Trindade na manhã de hoje dia 11 de setembro.
Ester perguntou ao Secretário sobre como o Governo está vivenciando este momento com a implantação da parceria com as Organizações Sociais que desde o dia primeiro de de setembro desde ano assumiram os serviços de apoio direto nas Escolas Estaduais.
Segundo o Secretário as OSs vieram para melhorar a qualidade do serviço de apoio direto das Escolas públicas do Estado, pois como a maquina administrativa de uma forma geral, é por si só burocrática, alguns pequenos serviços, como por exemplo a limpeza de um espaço dentro das unidades de ensino, demoravam a ser realizados devido a todo o processo burocrático que impedia a agilidade para a execução de uma tarefa simples e prática. Afirmou o Secretário.
Perguntado ainda sobre o programa Gira Mundo, segundo Ester o Secretário afirmou ser uma das grandes ações da educação  no Estado da Paraíba, pois oferece ao alunado e professores a oportunidade de um intercâmbio com um dos melhores e quase perfeita Educação no mundo, praticada na atualidade, que é a da Filândia.
Caio Simplício
Blog Aroeiras Hoje
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Alunos do Projeto FILTECOM fazem cobertura de evento da Secretaria de Educação

O grupo de alunos da Escola Integral Compositor Luiz Ramalho, participantes do Projeto FILTECOM(Filosofia Tecnologia e Comunicação), na coordenação do Professor e Advogado Tiago Daniel, estiveram presentes no evento realizado hoje dia 11 de setembro,  no Centro de Formação de Professores em Mangabeira.
Segundo informações obtidas através do Professor Tiago Daniel, o objetivo do Projeto é fazer com que os alunos possam se aperfeiçoar na escrita e leitura, exercitando a criação de textos escritos em um ambiente criado na web com a finalidade especifica para postagens.
No evento realizado pelo Governo do Estado, que teve a finalidade de entregar diplomas de conclusão dos cursos do PRONATEC na Paraíba, várias autoridades se fizeram presentes além do Governador Ricardo Coutinho, o Secretário de Educação do Estado e vários deputados.
Acompanhando os alunos da Escola Compositor Luiz Ramalho esteve presente o Diretor Administrativo professor Paulo.
Caio Simplício
Blog Aroeiras Hoje.
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sábado, 9 de setembro de 2017

TCU determina que recursos do Fundeb só podem ser aplicados na área da Educação


O Tribunal de Contas da União (TCU) determinou que recursos dos precatórios do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (Fundeb) só podem ser aplicados na área da Educação. A decisão também proíbe pagamentos de honorários advocatícios com esses recursos.
Vários municípios brasileiros têm recebido precatórios da União, emitidos para complementar a cota federal que formava o Fundo de Manutenção e Desenvolvimento do Ensino Fundamental e de Valorização do Magistério (Fundef), no período de 1998 até 2006, quando o Fundef foi substituído pelo Fundeb.
O Fundef recebia recursos dos Estados, dos municípios e, quando o montante não atingia um valor mínimo por aluno, a União fazia a complementação. O Ministério Púbico Federal de São Paulo propôs ação contra a União ao constatar que ela repassou valores inferiores ao que seria devido.
O processo julgado, nesta quarta-feira (23), pelo TCU teve origem na representação elaborada por órgãos que formam a Rede de Controle da Gestão Pública do Maranhão, como Ministério Público Federal (MPF), Ministério Público do Estado do Maranhão (MPE-MA) e Ministério Público de Contas do Maranhão (MPC-MA). De acordo com essas instituições, 110 municípios maranhenses firmaram contratos com apenas três escritórios de advocacia, sem licitação, para pleitear as diferenças da complementação devidas pela União ao Fundef. Os honorários contratuais correspondem a 20% do montante dos valores a serem recebidos pelos municípios.
Apenas no Maranhão, as prefeituras receberam, aproximadamente, R$ 7 bilhões.  Desse valor, R$ 1,4 bilhão seria destinado ao pagamento dos honorários dos três escritórios de advocacia contratados.
“São gravíssimas as irregularidades tratadas neste processo, uma vez que privam as gerações atuais e futuras do acesso ao ensino qualificado, proporcionado pela União, com a transferência complementar de recursos, em virtude do desvio das verbas constitucionalmente destinadas ao ensino, a pretexto de honorários de advogado e outras aplicações irregulares”, proferiu em seu voto o relator do processo, ministro Walton Alencar Rodrigues.
No entendimento do relator do processo, o pagamento de quaisquer honorários de advogados com tais recursos, ou a destinação desses valores para outras áreas da ação municipal, mesmo que de relevante interesse público, como a construção de estradas ou saneamento básico, constituem ato ilegal, ilegítimo e antieconômico.
 O Tribunal determinou recolhimento integral dos valores relativos aos precatórios à conta bancária do Fundeb, a fim de garantir que essa verba seja investida apenas em sua finalidade específica e possibilite a rastreabilidade da aplicação desses recursos. Os municípios que já utilizaram o dinheiro em outras áreas terão que devolver o valor gasto para a conta do fundo.
Caso as prefeituras não comprovem a recomposição dos recursos, o Tribunal adotará as providências para a instauração de Tomada de Contas Especial (TCE), fazendo incluir, no polo passivo das TCEs, o gestor responsável pelo desvio, o município que tenha sido beneficiado pelas despesas irregulares, além de todos que tenham contribuído para a prática do dano ao erário.
 TCU – Plenário
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quarta-feira, 30 de agosto de 2017

ALUNOS ENTREVISTAM GOVERNADOR E FALA SOBRE CONCURSO



Os alunos da Escola Cidadã Integral Compositor Luiz Ramalho, situada em Mangabeira, João Pessoa, envolvidos no Projeto FILTECOM, coordenado pelo Professor Tiago Daniel, entrevistaram nesta manhã de quarta, dia 30 de agosto, o Governador Ricardo Coutinho.
Segundo informações obtidas, o Governador atendeu aos alunos em uma entrevista que durou aproximadamente uns 25 minutos, onde foram feitas várias perguntas através do aluno Evaristo matriculado 3º ano do Ensino Médio e que tem como meta, dentro da sua proposta do Pós Médio a de cursar jornalismo.
Evaristo indagou o chefe do Executivo Estadual, entre outras pergunta, sobre a possibilidade da realização de concurso público para o cargo de professor da rede Estadual de Educação, que respondeu sinalizando está se programando para efetivar essa realidade da abertura de edital do concurso que promoverá a contratação de novos professores.
Para Evaristo, a experiência de poder vivenciar o Projeto FILTECOM, tem sido única em sua vida de estudante e que o mesmo está aproveitando o máximo para se nutrir de informações precisa que irá lhe ajudar na preparação para o ENEM.
O professor e advogado Tiago Daniel, coordenador do projeto explicou que o objetivo principal é o de promover conhecimentos utilizando a Filosofia a Tecnologia e a Comunicação como mecanismos para o crescimento estrutural na aprendizagem cotidiana do alunado, já que a ferramenta disponível está 24 horas nas mãos dos alunos, que é a Web.

Caio Simplício
Aroeiras Hoje
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segunda-feira, 3 de julho de 2017

Quem deve receber? Aposentados e exonerados tem direito ao rateio?

Após o anuncio através da imprensa nacional de que as ações impetradas pelos Municípios brasileiros com vistas a receberem os retroativos referentes aos reajustes do FUNDEF, entre os anos 2004,2005 e 2006, tem gerado grandes especulações em torno da utilização desses valores por parte dos entes federados.
Muitas ações foram peticionadas na esfera judicial, com vista a garantir o efetivo rateio por parte dos gestores municipais diretamente aos professores do quado de cada município.
O debate não para de crescer sobre as frequentes dúvidas, e vários Sindicatos, Câmaras e Prefeituras, espalhadas pelo Brasil, realizaram audiências públicas com vistas a sanarem essas dúvidas, como foi o caso do Município de Barbalha, que definiu, em consenso, ratearem os 60% com os professores.
Nas audiências realizadas em Barbalha, foi criada uma comissão para analisar quem realmente tem direito ao rateio, pois no levantamento que está sendo feito, terão direito ao beneficio os aposentados e aqueles que deixaram o serviço público, por motivos diversos, mas que entre 2004 a 2006, estavam em sala de aulas.
Vejamos o que diz a imprensa sobre o assunto:

"A Lei do Fundef ( Lei 9424/1996): “Art. 7º Os recursos do Fundo, incluída a complementação da União, quando for o caso, serão utilizados pelos Estados, Distrito Federal e Municípios, assegurados, pelo menos, 60% (sessenta por cento) para a remuneração dos profissionais do Magistério, em efetivo exercício de suas atividades no ensino fundamental público.” Ou seja, de todos os recursos do FUNDEF, no mínimo, 60% deve ser destinado ao pagamento da remuneração dos profissionais do Magistério. Importante esclarecer que a lei fala que 60% de todo o Fundo. Assim, para chegarmos ao valor real que é devido para pagamento de remuneração (60% do total) será necessário identificar quais valores do montante total do Precatório é destinado a cada um dos anos objeto da Ação do Município, e somar aos valores que nos respectivos anos entraram efetivamente no FUNDEF. Só assim, será possível identificar qual percentual dos valores do Precatório que o Município irá receber deve ser destinado ao pagamento de remuneração, que pode ser mais ou menos de 60%. 
Portanto, antes de tudo é preciso fazer essa conta, é importante abrir uma discussão entre o Município, a entidade representativa dos professores, o Ministério Público e o Tribunal de Contas, de forma que possa desde a entrada dos valores haver uma fiscalização efetiva da destinação desses recursos, com a estrita observância da legislação que rege a matéria. Quanto à obrigatoriedade do rateio dos 60% do total do FUNDEF, incluída a complementação da União, entre os professores, não há na Lei essa previsão. O que a Lei prevê é que os 60% tem que ser obrigatoriamente gastos com Remuneração dos Professores. Sindifor". 

Caio Simplício
Blog Aroeiras Hoje










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quinta-feira, 8 de dezembro de 2016

Centro de Inclusão Digital tem aula inaugural

Com uma quantidade considerada da população de Aroeiras o Centro de Inclusão Digital, teve neste último sábado dia 03 de dezembro, no período noturno, sua primeira aula inaugural, com a distribuição do material didático e uma camiseta para todos os inscritos.
A inciativa de fazer com que o mundo virtual chegue a toda a população, foide um grupo de voluntários, sob a coordenação do funcionário público o senhor Lindomar, que conta com ajuda de várias entidades e órgãos, como o caso da Câmara Municipal de Aroeiras, que cedeu o espaço físico onde ocorre as aulas.
O evento foi prestigiado por várias pessoas e autoridade, entre elas o vice prefeito Jailson Andrade, o vereador eleito Didiu, representantes da APAE Aroeiras( Senhora Vilma e o professor Emerson), o suplente de vereador, o professor e Bel em Direito Evandro de Lucas, entre tantas outras.
Para o senhor Lindomar, o Centro está funcionando e tem a finalidade de antender a toda população de Aroeiras, principalmente os mais carentes que não tem acesso ao mundo digital e que a existencia do Centro é resultado da união de vários colaboradores.
Caio Simplício
Blog Aroeiras Hoje.
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terça-feira, 22 de novembro de 2016

Quando se acredita em Deus, tudo vai bem.





A Escola Vida, de propriedade do casal de professores Ginil e Solange, fica situada na Rua Comerciante Aristídes Costa, 108 - Jardim Cidade Universitaria, João Pessoa - PB e tem sido hoje, uma das melhores referências em ensino do berçário ao fundamental maior.
Na última sexta feira dia 18 de novembro, a Escola realizou seu espaço ciência protagonizando oportunidade para a comunidade pessoense conhecer os trabalhos realizados no espaço de ensino e aprendizagem. 
Na contra mão do que se está sendo divulgado na mídia, a Escola Vida tem mostrado que com trabalho, dedicação, honestidade e a proteção de Deus, tudo que se faça terá um resultado positivo. 
Segundo o professor Genil Barbosa a Escola Vida hoje é reconhecida na cidade de João Pessoa, por se portar com decência e comprometimento com a educação das crianças e jovens da unidade escolar, mantendo uma boa felação com funcionários, alunos, pais de alunos e tendo em seus quadros uma equipe de professores capacitados. Essa é a receita do sucesso da Escola Vida. Afirmou Genil.
A Escola já está realizando as matrículas com vistas ao ano de 2017 e segundo informações, o número de alunos tem crescido bastante.  A Escola funciona nos dois períodos, manhã e tarde.
Caio Simplício
Blog Aroeiras Hoje 






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sexta-feira, 11 de novembro de 2016

"Acredite ou não você faz a diferença".


Com esse tema a APAE, Aroeiras, realizou uma palestra para educadores das escolas públicas e particulares do Município.
Uma iniciativa para promover e incentivar o ofício daqueles que permanecem acreditando na mudança através da modificação pelo ensino, utilizando os recursos disponíveis para realizar essas modificações...O poder da palavra através do ensino constante e contínuo.
O curso foi ministrado pela Psicologa da APAE Campina Grande, Audizélia dos Santos Araújo e contou com uma participação considerada de professores(as) de vários educandários e das escolas do municípios.
Ao final todos os participantes receberam um certificado como estiveram presente no evento. A APAE Aroeiras tem na direção a professora Odete Estevam e conta com uma gama de voluntários para seu funcionamento.
Segundo um dos participantes, o professor Ademar, o curso trouxe motivação para todos os que estiveram presente, pois é sempre bom procurar melhorar os conhecimentos, principalmente para quem lida com jovens e adultos.
Caio Simplício
Blog Aroeiras Hoje

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quarta-feira, 2 de novembro de 2016

O corpo é dela!



Vivendo em uma sociedade na qual, grandes quantidades de informações nos são apresentadas diariamente, ainda existe um alto índice de abortos clandestinos.  Abscisão de abortar trás consigo riscos que muitas vezes marcam para o resto da vida.

A decisão de abortar um filho de ser única e exclusivamente da mulher, pois é o corpo dela que carregará a criança durante os 9 meses de gestação. Muitas vezes uma gravidez não planejada, faz com que as mulheres optem por clinicas clandestinas. Fazer um aborto nessas clínicas muitas vezes trás um grande risco a vida da mulher, podendo ocasionar doenças no útero por exemplo.
De acordo com dados apresentados pelo Jornal folha de São Paulo, 65% das mulheres que optam por abortar estão na região nordeste do  pais. O Brasil não apresenta uma lei aprovando o aborto em hospitais devido a isso, a população menos favorecida opta por abortos ilegais ou até mesmo caseiros.
Portanto medidas são necessárias para resolver o impasse, a falta muitas vezes de escolaridade, apoio familiar e má estrutura social levam mulheres a abortarem ilegalmente, isto não faz bem para sua saúde. Essa ma estruturação deve ser substituída por políticas publicas melhores, onde o Ministério da Educação juntamente com os Governantes devem investir melhor em hospitais, em leis, em comunicação e em educação, como já disse o filosofo Immanuel Kant “O ser humano é aquilo que a educação faz dele”.

Por: Patricia Pereira e Diego Araújo.
Alunos do 3º da EEEFM Carlos Pessoa. 
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segunda-feira, 24 de outubro de 2016

A moda e seu tempo


A moda na antiguidade era bem mais reservada,  podemos dizer que diferente  e que hoje em dia sofreu uma enorme evolução.
                 Com o passar dos tempos, foram criados novas tendências, novas técnicas ,  novos estilos, e hoje a moda faz parte de tudo que nos rodeia. Com isso, a sociedade da atualidade, na moda, cada um tem o seu ponto de vista e tem seu próprio gosto.
                Nossa moda somos nós mesmos que fazemos, cada um tem seu próprio gosto, e cada um diferente do gostar do outro. A moda no passado, era bonito de se ver, antigamente  o povo vestia  as roupas dentro de uma tradição, cada roupa tinha seu significado, tinha seu valor, hoje em dia isso mudou, vemos senhoras vestidas como se fossem moças!  Moças vestidas como rapaz! E assim por diante!
A moda quem faz somos nós
Por Gabrielli da Silva
Suelânia Cosme

Jayne Vitor 
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sábado, 22 de outubro de 2016

Extraordinário exemplo de educação

Depois de vários meses de planejamentos, atividades extraclasses, debates, elaboração de textos sobre assuntos diversos, a Escola Estadual Carlos Pessoa Filho, apresentou nesta quinta dia 20 de outubro, a culminância dos 16 projetos que visa o incentivo a boa prática da educação escolar, com o objetivo de melhorar os índices do IDEBPB e aprovações do ENEM.
Diante de tantas dificuldades vivenciadas na educação nestes últimos dias, os professores, alunos, funcionários e direção da Escola Estadual Carlos Pessoa em Aroeiras, é destaque no Estado por sua dedicação e comprometimento dos seus componentes.
As atividades realizadas nesta última semana, estão inseridas dentro do Programa do Governo do Estado da Paraíba, que visa motivar os docentes e alunos, através do Programa Mestre da Educação que vem inovando o ensino em todos as escolas paraibana.
Ao final das apresentações dos projetos, alunos e professores, utilizando de um espaço reservado para apresentação de arte e talentos, reversando-se no palco, voz e violão, mostrando que atual educação é diversificada, não mais apenas quadro, livro e giz, é muito mais que isso.
O momento vivenciado através comunidade escolar do Carlos Pessoa, estabeleceu o enorme contraditório entre o comprometimento dos profissionais da educação, com as propostas das mudanças decorrentes das modificações previstas para o ensino médio no país.
 
Blog Aroeiras Hoje
Caio e Tiago Simplício    
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Uma inflação...o plano é o CRUZADO



A  moeda perde o poder, um elevado aumento nas taxas de juros e uma economia desordenada...nesse clima nasce a necessidade de frear a inflação galopante, modificar os gastos do governo e garantir o poder de compra da população.
Em 1983, a taxa anual da inflação chegou a superar os 200% , os preços dos produtos e dos erviços se triplicavam a cada ano. O exemplo era o valor dado a um produto que no início do ano custava 1 cruzeiro, esse mesmo produto no final daquele ano, custava 9 cruzeiro.
Após 1986 a economia estava aquecida e o consumo estava crescendo, alimentando a inflação. Em alguns setores os empresários perderam a capacidade de investir em sua produção.
Em 86 o Governo da época era Sarney, introduziu o Plano Cruzado, em seguida O plano real, que substituiu o Cruzado, isso já nos anos seguintes: 70,86,89,90 93, com o Plano Real, um verdadeiro sistema de sucessivas correções, valorizando a moenda nova.

Por Mônica Silva
Rosimere Ferreira
Selma Silva
Rafael Aguiar
2ºA
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As inovações dos meios de transportes



   O meio de transporte é de fundamental importância para os seres humanos, desde a formação da sociedade primitiva, para os dias atuais, pois auxiliam na circulação de mercadorias e no deslocamento de pessoas. 
   Há alguns anos atrás, as pessoas para se deslocarem, de um lugar para o outro, só seria possível a pé. Com o desenrolar dos tempos(processo evolutivo dos meios de transportes), criou-se o carros com tração animal. 
   Passaram-se os anos e aí se processaram a construção do veículo com tração movida a combustão de gases fósseis. Primeiramente isso ocorreu na Europa, e em seguida tornou-se febre ao restante do mundo e não se pode negar a primazia da Alemanha em 1885, com a criação do automóvel. 
   O automóvel tornou-se o meio de transporte mais usados no mundo, dentro é claro de suas peculiaridades, a exemplo dos transportes coletivos, que transportam de uma só vez, várias pessoas juntas, principalmente nos grandes centros urbanos, como o caso das grande metrópoles brasileiras, tornando o peço das viagens mais baratas, bem como possibilitando a diminuição de poluentes que são jogados ao ar pelos veículos. 

Por Catarina G. da Silva
Claudia B. Alves
Gustavo Irineu Bezerra
Rafaela dos S. Ferreira
Ruan Felipe
2º A
EEEFM Carlos Pessoa


   
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domingo, 16 de outubro de 2016

A Tecnologia e os anos 70



   Durante os anos 70, no Brasil, poucas pessoas usufruíam de uma tecnologia não muito sofisticada, pois quem tinha uma televisão colorida, ou um aparelho de rádio “Toca-Fita” (como era chamado naquela época) eram pessoas consideradas ricas. 
    Em 1975 as televisões coloridas chegaram com bastante força nos lares dos brasileiros.
   Naquela época quem imaginaria ter um aparelho de celular? Certamente, nem passava pela cabeça da  população que existiria isso algum dia. 
    Só tínhamos aqueles telefones fixos de disco –relata meus avós! Filmadoras, telefones de tecla, videogame e outros aparelhos, só surgiram no final da década de 70, poucos eram os que possuíam tais aparelhos tecnológicos, em virtude dos elevados preços.
   Na atualidade dificilmente se ver pessoas que não tenham um celular da moda, ou uma televisão da maior que tem na loja. Um computador, um rádio potente, muito menos de vê um jovens que gosta de um videogame sem um!
   A maioria nessa nova geração, estão conectados com a tecnologia e percebemos que de toda forma ela ajuda muito na sociedade(quando usado de forma correta) em que vivemos e que se faz presente desde muito tempo atrás.

   
  Por: Rafaela Galdino , Maria Tatiane , Rafael Silva
 2ano  "A" manhã
EEEFM Carlos Pessoa
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terça-feira, 27 de setembro de 2016

UM GAROTO COMO OS DEMAIS



 Quando jovem, ele aprendeu a viver nos subúrbios da cidade de Viena em dormitórios para moradores de rua, seu sustento vinha de pequenas produções artísticas que lhe garantiram o suficiente para sobrevivência, seu nome era Adolf Hitler e seu legado ficou para história como o de um dos maiores ditadores e genocidas de todos os tempos.
De acordo com alguns estudiosos da vida do militar Hitler, a criança que se tornou um monstro perseguidor de grupos, dentre os quais negros e judeus, era apenas mais um rapaz comum. Sua origem familiar paira em dúvidas, pois segundo o historiador Volker Ulrich, autor de uma nova biografia sobre o ditador intitulada Adolf Hitler Vol. 1-Os anos de Ascensão 1889-1939, sua ascendência (de Hitler) foi ocultada, uma vez que seu pai era um filho bastardo, adotado por um tio postiço chamado Joham Nepomuk, algo que sugere um escândalo familiar bastante abafado, sendo o seu pai inclusive parente de sua mãe em graus de primo ou sobrinho. Para reforçar a ideia das ligações na árvore genealógica, há um fato curioso que finda por confirmar a tese, pois se sabe que os três primeiros filhos do casal vieram a óbito logo cedo.
Além desses fatos envoltos em curiosidade, sabe-se que como aluno primário, o pequeno Adolf se destacava, porém teve de abandonar a escola já no ensino secundário, após passar por uma série de maus resultados. Esse tentou a carreira de artista, vindo por sua vez a matricular-se na Academia de Belas Artes de Viena. Porém, não obtendo sucesso na empreitada. Daí que, alguns encontram nesse acontecimento uma possível resposta para a perseguição do líder totalitário aos intelectuais alemães. Quando sua mãe morre, e logo após sua tia, Hitler passou a viver fora dos padrões aos quais estava acostumado, deixando de vez a vida ociosa que tinha, e necessitando trabalhar para permanecer vivo.
E dessa forma, como dito no início do texto, o jovem Adolf Hitler teve que pintar quadros para poder manter-se, curiosamente tendo como seus melhores clientes dois judeus chamados SAMUEL E JACOB ATLEMBERG, ambos eram proprietários de lojas de artes, que pagavam bem pelos trabalhos do pintor, possibilitando ao mesmo conseguir alcançar certa independência financeira.
Nessa época, o homem que seria o Führer (chefe) alemão, mantinha boas amizades e preferia negociar com comerciantes de origem Judaica. Nesse sentido, pode-se afirmar com base no que se sabe, que o mesmo não nutria ódio aos judeus até então, algo que veio a acontecer a posteriore.
Na cidade de Viena daquela época, o contato com correntes antissemitas[1] não era algo difícil de ocorrer, porque se fosse algo raro, seria uma tarefa complicada entender a história e como Hitler veio a conhecer a linha de pensamento. O fato é que, diversos políticos vienenses partidários das ideias antissemíticas eram fonte de admiração e respeito do futuro ditador.
Outro ponto bastante curioso que envolveu a vida desse personagem histórico, diz respeito a sua suposta homossexualidade. Para o já citado historiador Ulrich, nada há que convença que Adolf Hitler tenha mantido relações homoafetivas na época em que habitou as pensões masculinas, porém se sabe que o mesmo mantinha um comportamento celibatário, não procurava prostitutas ou algo do tipo. Há aqueles que observem em sua perseguição aos homoafetivos um forte indício de sexualidade reprimida, o que não seria de estranhar quando observado sob uma visão Freudiana.
Jovem de comportamento um tanto retraído, amava viver isolado em seu quarto, e era considerado inseguro por muitos. Esse descobriu durante o período em que a Alemanha se manteve sob o acordo de Versalhes, uma capacidade incrível de oratória, o que lhe fez entrar na política aspirante com patronos para lá de influentes no meio militar, além disso, a época era marcada pelo receio a esquerda comunista e os ressentimentos aos judeus era algo presente. Estava aí montado todo um contexto que deram a Hitler o poder para ascender para a história como um dos maiores assassinos de todos os tempos. De resto ficam apenas duas certezas: pouco se sabe sobre essa figura histórica, e muito ainda há que necessita ser retirado da poeira do tempo.




[1] Por antissemita entende-se aquele indivíduo que segue o antissemitismo. Ideia na qual deve-se ter sentimento de ódio direcionado aos povos Hebraicos. 

Por: Manoel G. Neto.
Graduado em história pela UEPB.
E-mail: netoconnect@hotmail.com
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A moda e a Revolução Industrial



Com a revolução industrial o uso de maquinas passou a ser a principal forma de produção, o avanço na forma de produção na industria têxtil contribuiu para que houvesse a produção em larga escala de roupas e acessórios.
Devido à revolução industrial ter tido seu inicio no setor têxtil, foi o primeiro a desenvolver a produção em maior escala. Roupas que levariam vários dias para serem produzidas passaram a ser fabricadas em uma quantidade de tempo reduzida. Como os tecidos passaram a ser produzidos em larga escala o seu custo foi reduzido, a população passou a ter maior acesso ao vestuário em maior número.
Dessa forma podemos perceber que a revolução industrial foi o movimento chave para termos acesso aos produtos que temos hoje; afinal, com as manufaturas além da demora na produção do vestuário havia os empecilhos do preço alto e quantidade limitada.
A acessibilidade dos produtos com a revolução industrial foi uma revolução no “mundo da moda”, as massas e camadas mais diversas tiveram contato e a possibilidade de adquirir produtos até então restritos a uma camada rica da população. 

Por Marieli,Edilma, Vanessa, Mª Vanessa.
Aluna do 2º B 
Escola Carlos Pessoa


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Quando tudo se torna comunicação






Nas Olimpíadas Rio 2016, quem não foi ao estádio acompanhou todos os jogos pela TV e em tempo real! Mas não foi sempre assim.
Os primeiros Jogos Olímpicos - que ocorreram em Atenas - só foram assistidos por quem estava lá. 28 anos depois, em Paris, houve a primeira transmissão de uma olimpíada  pelo rádio. Nós, brasileiros, mesmo já tendo o rádio, não conseguimos acompanhar os jogos, por não haver um sistema adequado para transmitir. Mas, logo em 1922, aqui no Brasil, ocorreu a primeira transmissão de rádio.

 O discurso do Presidente Epitácio Pessoa foi transmitido ao vivo, em tempo real. Em 1923, surgiu a primeira emissora de rádio, a PRA - 2. Nos anos 90, ter rádio em casa (um aparelho caro na época) era símbolo de status. Hoje, grande parte das casas possuem, pelo menos, um rádio e mesmo parecendo que nem damos mais tanta importância assim ao rádios que acompanhamos as eleições e vibramos com o resultado. 

Por Gabriele e Daniel
Alunos do 2º ano B 
Escola Carlos Pessoa
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segunda-feira, 15 de agosto de 2016

16 de agosto: Nenhum direito a menos!

             
       16 de agosto é mais um dia de paralisações e mobilizações DOS TRABALHADORES EM EDUCAÇÃO. Desta vez a categoria se articula NACIONALMENTE numa luta  necessária contra a aprovação do Projeto de Lei 257, já em tramitação no Congresso Nacional. Tal projeto, se aprovado, deverá afetar diretamente a vida de inúmeros profissionais a curto e a longo prazo.
        Entre outras mudanças propostas no projeto, merecem destaque os seguintes pontos:

  • O congelamento de salários dos servidores públicos;
  • A suspensão dos concursos públicos;
  • O aumento da idade mínima para aposentadoria;
  • O acréscimo nas taxas de contribuição para previdência.
      Os retrocessos na pauta da educação são visíveis e a mobilização indispensável.
     Em  conversa com alguns docentes da rede municipal, recebemos a informação de que adesão da classe ao movimento é agenda confirmada para amanhã, muito embora os professores tenham recebido a sinalização da Secretaria de Educação de Aroeiras de que o apoio ao ato implicará em descontos nos vencimentos dos professores. " A paralisação é ESTADUAL! QUEM FALTAR VAI SER DESCONTADO NO PAGAMENTO!" (posicionamento da secretaria).
     O mais estranho é que, até a data de hoje, dia 15 de agosto, os servidores da educação do município estão com os salários de JULHO em atraso. 
Aroeiras Hoje
Redação.
 


 



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segunda-feira, 18 de julho de 2016

Professores com salários atrasados pedem socorro ao MP

As informações dão conta de que nesta terça dia 19 de julho, vários profissionais de educação estarão com audiência marcada com o Ministério Público de Aroeiras, para juntos encontrarem um caminhos, via justiça, para resolver o problema dos constantes atrasos nos pagamentos dos profissionais de educação do Município.
A preocupação dos educadores é no sentido de que as verbas da educação são vinculadas a determinadas datas, por isso não há atraso, pois como se trata de verbas federais, todos os dias 10, 20 e 30, são depositas nas contas das prefeituras sem atrasar um só dias, por isso não tem em que se falar em atraso de pagamento.
Segundo nos foi informado, muitos profissionais de educação estarão presentes nesta audiência amanhã.
Caio Simplício
Blog Aroeiras Hoje
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